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8시 40분쯤 출근하여 교실에 올라가 보았다.
늘 일찍 오는 아이들만 15명 가량 와 있었다. 등교시간 8시 50분.
학생들은 등교시간을 왜 못 지키는 것일까?
초등학교 학생보다도 늦은 등교시간을.
게으르기도 하고, 조금 일찍 와서 오락실에 들르기도 해서 늦은 것이다.
이해할 수 없고 용서할 수 없는 일이다. 화가 치밀어 오르지만 참았다.
9시 05분. 옆반 보충 수업. 우리반 학생들이 많이 오지 않은 것 같다.
한심한 생각이 들었다. 학기초에 바로 이끌어야지 그렇지 않으면
학기말에 엉망이 될 것이다.
보충 수업 끝나고 확인해 보니 10명 가량이 안 온 것이다. 꾹 참을 수밖에.
1교시 끝나고 교무실에 오니 교무주임이 출석부를 지적하며 지각생에 대해 얘기했다.
두 명의 학생이 지각을 했는데, 이유를 물었더니 '경찰서......'를 얘기하는 것으로 보아
어떤 사고를 친 것 같다고 했다. 두녀석은 정학 받고, 또다른 두녀석은 가출하고,
또 한 녀석이 안 오고,이 두녀석은 지각을 했으니 화가 치밀었다.
2교시 국어 시간. 매를 들 생각을 했으나 아무일 없는 것처럼 수업을 하기로 했다.
수업 끝나기 5분전쯤 출석부를 확인하며 지각생(유현.홍윤표)을 불러 물었다.
이 녀석들 하는 말. 지금은 말할 수없고 수업 끝나고 말씀드리겠다는 것이다. 참았다.
수업 끝나고 교무실로 내려왔다. 아이들도 따라 내려왔다.
지각의 이유를 설명하기 시작했다.
"일찍 등교하는데 종암동 골목길에 네살난 아이가 울고 있어서 경찰서로 데려갔고
다시 파출소로 데려다 주래서 파출소 등으로 헤매다 늦었다는 것이다."
내가 의심할 수도 있었는데, 무슨 쪽지를 내미는 것이다. 확인서였다.
파출소 경찰이 타자로 찍은, 학생들이 말한 내용을 담은 확인서였다. 아차 싶었다.
정말 사람다운 일을 했는데 매로 다스릴 뻔했으니 아찔했다.
다짜고짜 때렸더라면 나는 무슨 낯으로 학생들 앞에 설 것이며 어떻게 일년 동안
학급을 운영했을까? 이런 생각도 해보았다. 내가 지각도 용납하지 않는 선생님이라면
학생들은 똑같은 상황 벌어졌을 때 어떻게 행동할 것이며,
나와 학생들의 관계는 어떠했을까?
아마도 지각 이유를 늦게 말한 것도 이 녀석들이 나를 시험해 본 것은 아닐까?
과연 내 모습이 아이들에게 어떻게 비쳐졌을까?
